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Profilbildung, gute Lehre, Wissenstransfer – gelebte Wirklichkeit oder unwirkliche Vision? Interview mit Erik Marquardt
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Campus Innovation 2013 - Die Interviews
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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17.12.2013 16:52 | Länge 00:03:57
Profilbildung, gute Lehre, Wissenstransfer – gelebte Wirklichkeit oder unwirkliche Vision? Interview mit Ministerialdirektor Thomas May
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Campus Innovation 2013 - Die Interviews
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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17.12.2013 16:48 | Länge 00:04:13
Profilbildung, gute Lehre, Wissenstransfer – gelebte Wirklichkeit oder unwirkliche Vision? Interview mit Dr. Andreas Keller
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Campus Innovation 2013 - Die Interviews
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16.12.2013 17:26 | Länge 00:03:49
Bildungsnetz statt Insellösung - Zur Zukunft der Hochschule in der digitalen Welt - Interview Prof. Dr. Dr. h. c. mult. August-Wilhelm Scheer
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02.12.2013 16:52 | Länge 00:07:21
Lernen mit mobilen Endgeräten - zwischen Hype, Ernüchterung und didaktischem Mehrwert - Interview mit Prof. Dr. Kerstin Mayrberger
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25.11.2013 18:32 | Länge 00:06:11
Forschungsinformationssysteme - Möglichkeit oder Notwendigkeit? - Interview mit Sören Lorenz
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Campus Innovation 2013 - Die Interviews
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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21.11.2013 11:27 | Länge 00:04:16
Barrierefreies E-Learning? Zum Stand der Dinge
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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20.11.2013 12:09 | Länge 01:00:33
Hypothese Workload revisited: Motivation, Lernverhalten und Studienerfolg
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
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15.11.2013 14:50 | Länge 00:57:30
Die niedersächsische MOOCs-Strategie – Ideen für ein niedersächsisches Mooc prOduktions-, Organisations- und CommunikationsSystem (ndsMOOCS)
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
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15.11.2013 11:30 | Länge 00:09:42
Bildungsnetz statt Insellösung – Zur Zukunft der Hochschule in der digitalen Welt
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15.11.2013 09:30 | Länge 00:38:57
Das Projekt Spezifikation Kerndatensatz Forschung
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
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14.11.2013 17:10 | Länge 00:16:39
Online-Medien.TV vom 13.05.13: Social Media Night
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podcampus Wettbewerb 2013
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15.08.2013 17:35 | Länge 00:10:11
