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Informationskompetenz: Ein Data-Literacy-Kompetenzrahmen
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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31.01.2019 18:18 | Länge 01:29:56
spiel/raum:kunst - Georges Didi-Hubermann, Das imaginäre Museum des André Malraux oder Die Re-Montage der Bilder (2011)
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spiel/raum:kunst
Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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25.01.2019 16:31 | Länge 01:03:00
spiel/raum:kunst - Martha Rosler: Works [to be] done (2012)
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spiel/raum:kunst
Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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25.01.2019 16:25 | Länge 01:51:00
spiel/raum:kunst - Isabelle Graw: Interview | Conversation. Formen und Foren des Künstlergesprächs | seit Vasari (2010)
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spiel/raum:kunst
Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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25.01.2019 16:22 | Länge 00:53:03
spiel/raum:kunst - Dr. Gregor Stemmrich: Interview | Conversation. Formen und Foren des Künstlergesprächs | seit Vasari (2010)
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spiel/raum:kunst
Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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25.01.2019 16:21 | Länge 00:50:06
spiel/raum:kunst - Jeanne Faust: Interview | Conversation. Formen und Foren des Künstlergesprächs | seit Vasari (2010)
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spiel/raum:kunst
Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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25.01.2019 16:19 | Länge 00:32:15
Studierende aktivieren - Zweites Online-Event
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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16.01.2019 16:27 | Länge 01:02:56
Studierende aktivieren - Einführendes Online-Event
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Leibniz-Institut für Wissensmedien
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08.01.2019 18:05 | Länge 01:30:33
Videos für das Lehren und Lernen - Fragen, Beispiele und Erfahrungen aus der Praxis
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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20.12.2018 18:02 | Länge 01:13:28
Artist Talk: Heath Bunting "Artist Security" (2018)
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Veranstaltungen
Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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17.12.2018 16:06 | Länge 02:08:09
Videos für das Lehren und Lernen – worauf kommt es eigentlich an?
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Leibniz-Institut für Wissensmedien
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12.12.2018 16:51 | Länge 01:02:37
Im Interview: Prof. Dr. Petra Grell
Im Interview: Prof. Dr. Petra Grell
Campus Innovation 2018 - Die Interviews
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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07.12.2018 11:15 | Länge 00:05:20
