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Wer war eigentlich Magdalene Schoch? – Eine Einführung in historische Spurensuche
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
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14.01.2014 14:50 | Länge 01:25:31
55. Statement zu E-Learning
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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24.12.2013 11:23 | Länge 00:00:39
Folge 150 – Mission Gaia
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Welt der Physik
Deutsche Physikalische Gesellschaft
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19.12.2013 13:10 | Länge 00:17:34
53. Statement zu E-Learning
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
1390 Hits | 0 Votes
13.12.2013 14:37 | Länge 00:00:52
Folge 149 – Physiknobelpreis 2013
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Welt der Physik
Deutsche Physikalische Gesellschaft
2053 Hits | 41 Votes
10.12.2013 14:22 | Länge 00:17:24
DFG-Empfehlungen in der Praxis: die (kommende) IT-Struktur der Universität Bonn - Interview mit Dr. Rainer Bockholt
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Campus Innovation 2013 - Die Interviews
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
2879 Hits | 0 Votes
09.12.2013 17:42 | Länge 00:05:50
Forschungsinformationssysteme - Möglichkeit oder Notwendigkeit? - Interview mit Sören Lorenz
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Campus Innovation 2013 - Die Interviews
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
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21.11.2013 11:27 | Länge 00:04:16
Ausgerechnet Sibirien? Uralische Völker jenseits von Klischees
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
1199 Hits | 1 Vote
19.11.2013 17:29 | Länge 00:41:12
Hypothese Workload revisited: Motivation, Lernverhalten und Studienerfolg
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
3207 Hits | 0 Votes
15.11.2013 14:50 | Länge 00:57:30
Carpe diem! an der RWTH Aachen - in 6 Monaten zum optimalen Stundenplan
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
3255 Hits | 10 Votes
15.11.2013 14:30 | Länge 00:24:47
6 Jahre Einführung von Campus-Management-Systemen: Entscheidungsprozesse, Kriterien, Erkenntnisse
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
2362 Hits | 0 Votes
15.11.2013 14:10 | Länge 00:17:55
Ausgewählte Rechtsfragen bei MOOCs
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Campus Innovation 2013 - Die Konferenz
Multimedia Kontor Hamburg GmbH
2260 Hits | 0 Votes
15.11.2013 14:00 | Länge 00:23:43
